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                欢迎光临!青少年特」训学校|问题孩子管教学♀校|叛逆期】行为矫正学校|全封闭式文武▂学校_青★少年素质教育集团
                依法规范办学 阳光管理 FORMAL EDUCATION IN RUNNING SCHOOLS

                学校省教育厅备案,市教育局颁发的办学资▆质证件,全」国第一家24小时远程监控视频,实施阳光精华管理,实现学校管理透明又安全,省级安全校园光荣称号。

                国内首创 特训同步提升文化成绩 ONLY WITH THE OPEN CULTURE CLASS

                在矫正╱青少年不良行为的同时,依照国〇家教学大纲和学生实际情况分班教学,确保每一个学生纠正不良行为的同时,不影响,不耽误学习成绩,毕业后可以按部就班跟得上班。

                专家治校 人格化教育 Humanized management

                全国教育专家主持学校工作,采用青少年素质教育学校独立猛然抬頭学科“成功学”“励志学”进行人格化教育,唤醒问题孩子的内在动力和内在创造成功改变自己,励志成才学校,无打骂,学生进入青少年素质教育学校都能获得尊严和自信。

                青少年素质教育学校
                家长们!是否还在为怎样教育孩子而郁闷?
                警惕!家有困惑孩子如何教育?传统教育是否能拯救孩子?
                早恋,也有叫做青春期恋爱,一般指18岁以下的青少年之间建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或▓暗恋,特别是在校的】中小学生为多。早恋行△为是青少年在性生理发育的基础上,也是心理转化为行为的实践。不能处理好早恋,会影响孩子应试能力和考试成绩,使得青少年无法成为应试教育标准下的"人才"。 青春期恋爱与过早发生性行为相关,过早发生性行为对青少年的身心健康有一定的危那就看你們各自害。早』恋心理咨询专家说,预防孩子发●生"异性-交往过密"情况最好的办法就是,不要只看重孩①子的学习成绩,还要学会关注他们的情感,有时间要多直接朝右側和孩子沟通,从多方面关心孩子。
                叛逆,就是♂反叛的思想、行为等忤逆正常的规律,与现实相反,违背他人︽的本意,常常做出一些出乎意料之外的事。叛逆是一种"长大了"的感觉,是一种强烈的自我表现欲,在思维形式上属于"求异思维",是标新立异,希望引起别人注意的表现。 "叛逆"的心理、行为如果不加以正确引导,会导致青少年对人对事产▆生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格,进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化,从而走向极端。鉴于处于"逆反期"的青少年通常对教育者有明显的"反控制"、"对抗"心理,青少年素质教育专家建议家长与叛逆学▂生沟通时给予给多的耐心与爱,保持冷静,及时向周围人寻求正确教育方法。
                懒惰是一种心理上的厌倦情绪。它的表现形式多种多样,包括极端的懒散状态和轻微的忧豫不决。生气、羞怯、嫉妒、嫌恶等都会不凡引起懒惰,使人无法按照自己的愿望进行多了活动,青少年当中有些人的懒惰突出表现在日常学习、日常生活方【面。青少年素质教育学校专家建空間议对于孩子这种不良行为并非一朝一夕能改善的,需要在外力的帮助下进行强制性转化。
                不自信是孩子ζ 对自己人之不足,主要表现在说话声音小,不敢说话。平时比较沉默,少和人交往;不敢正视别人的眼睛,闪闪躲躲,既使于人▽说话都低着头;做任何事犹豫不决,优柔寡断。对此,青少年素质教育学校专家提〓倡要大力培养学生的耐心,帮助孩子认识自己的优势与不足,重新塑造自我。
                自卑的意思是低估自己的能力,觉得自己各╲方面不如人。表现为对自己的←能力、品质评看著身后价过低,同时可伴有 一些特殊的情绪体现,诸如害羞、不安、内疚、忧郁、失望等。而自恋则是自ω 己对于自己过分自信过分自满的一种陶醉入恋的心理表现。这种表现在生活中会表现在过分的爱慕虚荣,夸大自己,爱打扮讲究穿着等。无论◎是自卑还是自恋都是一种心理缺陷,青少年素质教育学校专家建议看著這一幕及时进行心理疏导,帮助孩子【认清自己。
                挥霍无度即使用财物时没有节制,不理解父母挣钱的辛苦,对于这类学生青少年素质教育学校专家提议进行感恩教育,同时进行劳动训练,使他们明白钱财来之不易。
                情绪上对□ 学习排斥、行为上对学习逃避、认知上对学习贬低是厌学ω表现的三个层面。由于学习是学龄青少年最主要的活动内容和获得社会主流价值观念认同的重要方式,因此,厌学会给青少年带来社会是社会适应的困难,促使孩子逃、叛逆等一系列问题∏行为。青少年素质教育学校专家经验研究与实践,发现认知引导、坚持性行为训练、体验式心理训练、个性化文化补习四个方面进行教育能有效缓解孩子厌学情绪。
                在家庭中的一路返回殺某一个成员(通常指青少年)因与其他家庭成员产生矛盾或因其他原因而离¤开家的一种行为。青少年素质教育学校专家认为家庭关系紧张、人格异常与逆反心理、盲目从众等原因都会造成孩子离家出走,这在对孩子进行心理疏导的同时,还需要对家长进行家庭教育。
                人格异常是指 在〝认知、情绪反应、人际关系与△冲动控制〞等四个方面〗中,起码有两个以上出现长时间持無盡殺戮续存在的执拗与功ζ 能损害,且与其文化背景所预期的,偏离甚远。这些偏 执现象也出现在个人所有相关的社会情境中,譬如家庭、学校、工作、亲友间等,造成自己与他人相当的苦恼与伤害。患者执拗、无法变通,难以因应生活上的变迁 或压力,加上不觉得自己的行为有异,常会诿●过他人,或甚至做出害人害己的行为。青少年素质教育学校专家建议将孩子送到专业的教育机构进行认知与行为治疗。
                打架斗殴是对立双方或多方,在◆相互矛盾发展到极点时,其行为特点为具有暴力倾向,以对他人产生身体造成伤害为目的的一种主观意识行为,不管这种行为起︾因何由、什么目的都是一种我黑熊王說不理智不文明的行为,严重者会触犯刑律。青少年素质教育学校专家经过研究分析发现,经常参与打架斗殴的孩子对生命的认知异于常人,需要进行疏导,避免孩子走向极端。
                暴力㊣倾向是指容易出现暴燥不安,容易因一时矛盾而与对方发生争执、斗殴等暴力事【件,不善于把握自身情绪。青少年素质教育学校专家发现,青少年具有暴力倾向大多与所处环境有极大的关系,尤其是家庭环境对孩子影响最大,针对这类孩子,除了需要进行多誰想到這第一件就被人舀了方面的心理疏导,还需要为孩子♀营造一个和平的家庭环境。
                孩子亲情冷漠主要表现为孩子对父母◎家人冷淡,不理解父母,这种情况的形成,一般归结于家庭因素,父母獨角同樣黑光閃爍与孩子长时间分离,隔代抚养等都会造成孩子亲〗情冷漠。青少年素质教育学校专家建议在对孩子进行心理疏导,进行亲子互动的同时,家长要多多理解孩子,对孩子的问题以疏导为主,不要强加限制,多多理解孩子。
                具有过于依赖性格特征的孩子习惯仰仗◎他人去做事,习惯成为那个享受成果的人,盲目地以为身边□ 的人应该帮助自己解决问题,而不是亲力亲为。过于依赖他人会使得孩子越来越懒惰、脆弱,缺乏自主性和创造性,不愿意承担义务与责任。青少年素质教育学校专家在大量案例分析的基础上︽建议,这类孩子需要及ξ 早送到专业的教育机构进行心理辅导,重塑自我,进行认知重构,引导孩子从事一些冒险性的活动重建勇气,改变事轟事依赖他人的弱点。
                家有问题孩◇子如何教育?
                教育局通报表〒扬江苏汪淼同学荣获国防教育活动中获优秀奖
                教育』局通报表扬江苏汪淼同学荣获国防教育活动中获优秀奖 教育通报表扬 汪淼同学在2018年教育局组织全々县组织开展的红色基因 汇聚强军力量为主后题的国防教育活动中荣获优秀奖。希望王淼同学戒骄戒躁,发扬爱国主意精神,在以后的学习中创造出更好的成绩!就去干就去色...
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                这貴賓是个大众创业、万众创新的时代。在湘阴这片热▅土上,一个个创业者凭借聪明才智和顽强拼搏,成就了自己的人生价值。从今天起,《湘阴周刊》开辟创业故事汇栏目,不定期地为你讲述他们酸甜苦辣的创业故事,希望能给更Ψ 多人带来启示和激励。 李铮在对学生↘进行培...
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                青少年▆素质教育集团 | 专注中国青少年问题孩子成长教育 少年★强则国强

                青少年素质教育√学校成立于2006年,是一所针对叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年成长问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习的叛逆孩子学校。系全国首家使用代币制教育模式的学校。全国首家和唯一面向社会100%透明办学的叛逆孩子↓学校。

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